Нещодавно у 6 – Б класі пройшов відкритий урок етики на тему: «Кого називають альтруїстом, а кого – егоїстом» (вчитель Федорюк Н.В.). Мета уроку: навчити учнів пояснювати поняття «милосердя», «альтруїзм», «егоїзм»; наводити приклади милосердя у вчинках, висловлювати власне розуміння милосердя та співчуття, характеризувати прояви егоїзму у власній поведінці та поведінці інших; формувати навички проявів альтруїзму; розвивати потреби гуманістичної спрямованості; виховувати гуманізм. Також основним завданням було виховувати в учнів почуття любові, милосердя, доброти до людей, поваги до старших. Допомогти учням осягнути, що значить бути добрим, що лежить в основі доброти, доброго вчинку, славлячи добро в людині, її справах і ставленні до інших, розвивати в учнів бажання робити добро безкорисливо, формувати моральні чесноти, шляхетність, почуття милосердя, виховувати морально-етичні норми життя.

Урок пройшов дуже цікаво. Були використані різноманітні методи навчання, такі як: показ відеоролика, інтерактивний метод «Мікрофон», дидактична гра «Конструктор», інсценування притчі «Чотири свічки», «Діалог сина та матері», з’ясували, хто такі волонтери та їх роль в житті людини. Також п’ятикласники створили проекти до теми. Це змусило учнів замислитися над такими поняттями як «доброта», «милосердя». В кінці уроку діти мали можливість задумати бажання, відірвавши пелюстку від квітки – семицвітки.